1 – Substitua as palavras destacadas por substantivos que indiquem ações equivalentes. Atente ao exemplo:
Aquele fazendeiro cria búfalos – Aquele fazendeiro faz criação de búfalos.
a) Nós precisamos reavaliar o problema. ________________________________________________________
b) O time tem chances de se recuperar. _________________________________________________________
c) O lavrador vai semear o trigo. _______________________________________________________________
d) O jogador vai rescindir o seu contrato com o clube. ______________________________________________
e) O governo pretende restringir o crédito às empresas. ____________________________________________
2 – Reescreva as orações abaixo, colocando no plural os substantivos em destaque. Faça as adaptações necessárias.
a) O navio-escola atracou no porto à espera da revista da guarda-marinha.
_________________________________________________________________
b) Não há como não ter estresse com o corre-corre da vida urbana.
_____________________________________________________________
c) A dona-de-casa atrapalhada pegou a caneta-tinteiro de dentro da bolsa e preencheu o documento sob o olhar severo do guarda-civil.
__________________________________________________________________.
d) O curto-circuito deixou sem luz a escola-modelo, por isso dispensaram-se todos os alunos.
__________________________________________________________________.
3 – Identifique a que gênero pertencem os substantivos em destaque.
a) Quando adolescente havia nos jornais uma seção pitoresca que alinhava fatos, objetos e animais impossíveis.
b) Isso porque você vai ver, há uma razoável concentração de gente bonita no vestibular.
c) O piloto jogou o cigarro no chão, pisando-o com raiva.
d) Desde aquele ataque às provisões de Quaresma, logo afugentadas, não mais formigas apareceram.
4 – Forme substantivos abstratos de acordo com o modelo: MENINO FELIZ – A FELICIDADE DO MENINO.
a) Homem triste - __________________________________
b) Imprimir o livro - _________________________________
c) Homem livre - ___________________________________
d) Mulher viúva - ___________________________________
e) Edifício alto - ____________________________________
5 – Escreva o plural.
a) Degrau, troféu, herói, balão, canção, coração - __________________________________________________
b) Questão, opinião, casarão, paredão, alemão - ___________________________________________________
c) Irmão, benção, órgão, órfão, mar,açúcar - ______________________________________________________
d) Rapaz, cruz, giz, fuzil, fusível, cônsul - __________________________________________________________
6 – Indique a alternativa em que todos os substantivos são abstratos:
a) tempo – angústia – saudade – ausência – esperança– imagem;
b) angústia – sorriso – luz – ausência – esperança –inimizade;
c) inimigo – luz – esperança – espaço – tempo;
d) angústia – saudade – ausência – esperança – inimizade;
e) espaço – olhos – luz – lábios – ausência – esperança.
7 – Assinale a alternativa em que todos os substantivos são masculinos:
a) enigma – idioma – cal;
b) pianista – presidente – planta;
c) champanha – dó(pena) – telefonema;
d) estudante – cal – alface;
e) edema – diabete – alface.
8 – Marque a alternativa em que haja somente substantivos sobrecomuns:
a) pianista – estudante – criança;
b) dentista – borboleta – comentarista;
c) crocodilo – sabiá – testemunha;
d) vítima – cadáver – testemunha;
e) criança – desportista – cônjuge.
9 – O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural é:
a) mulas-sem-cabeça.
b) cavalos-vapor.
c) abaixos-assinados.
d) quebra-mares.
e) pães-de-ló.
10 – O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão-de-ló” e “amor-perfeito”, é:
a) couve-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos;
b) couves-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos;
c) couves-flores; pão-de-ló; amor-perfeitos;
d) couves-flores; pão-de-lós; amores-perfeitos;
e) couves-flores; pães-de-ló; amor-perfeitos.
